“Estamos que no
paramos”. Som de la gent conveçuda que la intervenció amb
l’alumnat amb necessitats educatives especials ha de tindre, com a
poc, un parell de referents indispensables :
1.- Aposta per l’escola
inclusiva. Això vol dir que actuem prioritàriament en la pròpia
aula de l’alumnat amb problemàtiques d’aprenentatge . Igualment
tractem de treballar els mateixos curriculums i objectius amb els
recursos i adaptacions pertinents. L’objectiu és senzill :
visibilitzar la diversitat de l’alumnat i evitar el sentiment
d’exclusió .
2.- Aprofitar el medi com
a banc de recursos pedagògics i de relació/participació en àmbits
comunitaris .
És
a partir d’aquestos plantejaments com han anant succeint-se
activitats com aquestes:
-
Participació en les Jornades al voltant del 25-N amb
l’objectiu de concienciar a favor de la igualtat entre sexes i
rebutjar la violència de gènere . Visió de curtmetratges , audició
de cançons o implicar-se en l’elaboració de murals van ser
algunes de les activitats desenvolupades (Activitat desenvolupada a
la vegada que tot l’IES)
-
Conèixer la tradició i l’evolució de les festes de la tardor
: halloween, tots sants , castanyada…. . Analitzar i dsecobrir les
diferents vesants de la por …(Activitat desenvolupada a la vegada
que tot l’IES)
-
Visita al Centre de Dia de Vinaròs (7-12-16) on van
compartir amb les persones usuàries del mateix temps i espai per
desenvolupar activitats intergeneracionals : decoracions
nadalenques , relats de l’abans i ara de les festes de nadal ,
cançons . …Una experiència fantàstica per a tos els participants
, pura lliçó de vida per als que hi erem. ( Agraïts a tot el
personal del Centre de dia ; Tornarem )
…(Activitat
desenvolupada amb alumnat de 1r A, 2n PMAR i 3r PMAR
-
Visita als Jutjats de Vinaròs ( 19-12-16) on l’alumnat va
tindre ocasió d’assistir a dos juís . Prèviament a les aules
havien treballat vocabulari i procediments No obstant el mateix dia
només arribar als Jutjats tant el personal administratiu com el
jutge van explicar-nos tot el que fa referència al funcionament
d’un juí: actors i les seves funcions funcions , disposició en
l’espai , metodologia del procés…..Una visita inoblidable que
ens va donar molt a pensar de la complexitat d’eixa tasca anomenada
justícia .
El mateix dia van
aprofitar per conèixer un parell de racons mes de Vinaròs :
L’Editorial Antinea ens va permetre entendre millor com funcionen
avui en dia les impremptes ; el Casal Jove se’ns va mostrar com un
recurs molt útil i atractiu per a la gent jove on pot trobar moltes
vesants formatives : creativa,lúdica , profesional…..
(
Mil gràcies a qui ha col·laborat per fer d’eixe matí una jornada
tan profitosa )
…(Activitat
desenvolupada amb alumnat de 2n E, 3rD i 3r PMAR )
A
més informar-vos que hem posat en marxa un TALLER DE RÀDIO,
desenvolupat amb algun alumnat de 2n A i B amb el propòsit
d’afavorir els diversos àmbits implicats en la tasca comunicativa.
Per a cada trimestre farem una gravació de ràdio en la que els
nostres alumnes hauran de produïr alguna mena de text, i que
finalment després de corregir i assatjar, hauran de llegir a la
ràdio.
Us
deixem ací el link per gaudir del primer programa:
https://www.youtube.com/watch?v=M-CHpQPr2mc&feature=youtu.be
Continuarem informant.
